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Modernamente se habla de las “aplicaciones sociales y terapéuticas del ajedrez”. Los beneficios de la práctica del ajedrez para los más jóvenes son comúnmente aceptados, y un enfoque “educativo” del ajedrez no enfocado necesariamente en su vertiente competitiva está muy bien valorado por los docentes en general.
Este Método de Entrenamiento Cognitivo a través del ajedrez es válido para el trabajo específico para chicos y chicos con TDAH, Trastornos del espectro autista TEA donde incluimos Asperger, y en general, adecuado para un amplio espectro de situaciones que se alejan de lo habitual.
Los objetivos del entrenamiento y mejora cognitiva a través del ajedrez son:
-Mostrar un método de Entrenamiento cognitivo basado en el ajedrez (ECAM), válido
para aplicarlo en el aula de forma específica o bien integrado en actividades más generales.
-Proporcionar recursos y materiales suficientes para el trabajo específico de las distintas
funciones cognitivas de acuerdo con este sistema.
– Mostrar cómo aplicar esta metodología adaptada a las diferencias individuales y
socioculturales del alumnado buscando la inclusión socioeducativa.